人物專訪：擁有25個不同國籍小孩的校長
「LMC 是一個小世界。」此話出自一個就讀保良局林文燦英文小學的學生。
我們經常聽到，「學校是社會的縮影」這句話。的確，除了課本知識外，我們還會在學校學習待人接物、建立正確的價值觀等，令我們的德、智、體、群、美得以培育。除非入讀國際學校，否則一般本地學校很難會有其他國家的小孩與我們做同窗，大部分都是香港或國內的，近十數年會比較多少數族裔的非華語學生與我們一起上課。
假如，你就讀的小學有來自25個不同國家的同學，你會有何感想？興奮？期待？
當你身分一變，要管理一間小學，一間有25個不同國籍小孩的小學，如何能讓他們融洽相處？如何培養他們對學校的歸屬感？
學校以「愛敬勤誠」，更以林文燦博士的英文縮寫「L代表Language，M代表Moral，C代表Control」作教學理念，培養學生全人發展，培養學生對學校的歸屬感，開心學習及靈活運用所學習到的知識。
校長文詩詠致力透過文化藝術活動，啟發學生創意及促進文化交流。例如在2014年舉辦的大型藝術活動Joia，讓學生發揮創意，參與繪畫、雕塑、立體展品製作。視藝科教學方法亦與眾不同，鼓勵學生多主動認識世界，了解世界，老師會要學生在創作畫作前先做資料搜集，例如相片等，去尋找背後的意義或故事，了解當中的意念，再加以發揮，開始創作，有系統地提升學生的藝術修養。
除此之外，學校亦強調互相尊重及包容的精神，在早會上更設有分享環節，讓學生自我介紹或介紹自己的國家及文化，更會一起唱中國國歌，讓學生更加認識香港，籍此培養學生的品德、社交及情緒控制，以及令學生對學校更有歸屬感。課程上，每月更有一課學生成長課，教學生互相尊重及包容的精神。因為學生來自不同的國籍，有同學需要用頭巾包着頭髮，也有的是要在校服內加添長袖衫等，因此要教導學生尊重不同國家的文化和宗教，更要學生明白文化多樣性。
該校學生在體育科上表現較為出色，因為學校聘請了不少專業體育老師，當中也有國內的體育界精英，在中國全運會獲八連霸；有老師是中國籃球省隊隊員；也有本港大學足球隊隊長及港隊籃球隊員等。在優秀的體育界精英培訓下，學生除了享受不用寫字的體育課外，更可對自己有更入認識，知道自己對運動的喜好。