NGO專題：IDEA柬埔寨建校計劃 (設計篇)
大家對落後國家的教育認識多少？在發展中國家，社會經濟發展未完善下，教育系統是一種規範，學校設計是一式一樣的標準模樣， 四四方正的校舍，孩子覺得上學是怎樣，是刻板，並不有趣的！
IDEA柬埔寨建校計劃自2009年開始在柬埔寨貢布省建校，以同標準校舍一樣資源建築費用, 通過和小孩的互動、創意； 今年計劃義工由2015年6月開始為柬埔寨貢布省Chum Kiri 地區建造有趣學校。
先了解、後設計
為了解小孩需要, IDEA與香港童軍東九龍地域合作, 舉辦設計工作坊, 活動中與香港小童軍一同創作有趣故事: 《柬埔寨新版雪姑七友》故事; 這是義工設計學校的主題, 熟識而有趣的故事成為設計師與小孩溝通的媒介, 通過故事向小童軍介紹校舍不同角落的設計, 作第一次諮詢, 並聆聽香港小孩的意見, 從小孩角度修改模型設計。
IDEA義工與小童軍一同創作有趣故事及模型設計
我的校舍、我的故事、我創造
2015年11月, 義工帶同故事書、學校模型、設計圖到柬埔寨村落向學校小孩介紹, 問問他們對學校的看法, 發表意見。 村民分享: 「從來沒有想過可以參與校園的設計, 這裡學校向來都是標準模樣, 光線通風不足; 你們的設計給我們大開眼界。」
老師讚賞: 「我很欣賞義工們對學生的細心聆聽及回應解說, 讓我們學會了更多; 這也是一次好的學習, 是教育的重要一部份。 」
柬埔寨小孩很好奇地向義工們問不同問題：「這是甚麼設計？為甚麼是這樣？這學校很有趣，我很想在這裡上課！」
IDEA義工向柬埔寨小孩介紹故事及學校設計
在參與的過程, 大家相互連結成為朋友, 增強人與人、人與學校設的互動, 引發認同及歸屬; 學校設計及故事會形成一股無形的吸引力, 令小孩愛上, 也會吸引村民更多的付出。這種結合創意故事、新穎校舍及設計過程的互動, 是提升及推動教育的重要方法。村民對村落學校產歸屬感, 小孩和家長日後更會自願繼續參與學校活動, 教育持續地走進他們的生活。
共同推動社區參與
IDEA (Involve in Design, Empower with Action) 相信每一個人都應該有同等的機會參與設計一個屬於自己的社區；通過參與，產生美麗的物和事, 亦讓小孩種下主動參與，建立創意的思維。
IDEA義工現在正作最後準備，今年2月20日前往柬埔寨一同建校，為當地的小朋友帶來充滿創意及趣味的學習環境, 請瀏覽網站 www.ideaproject.org.hk 或Facebook專頁 www.facebook.com/IDEA.Project.HK。